Relatório VIII - Leitura: uma prática necessária e valiosa

O grupo do Gestar desenvolveu o "Avançando na prática" da seção 2 do TP6, Unidade 24.

A atividade foi aplicada com os alunos de 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries.

As cursistas iniciaram o trabalho questionando os alunos sobre suas preferências de lazer e assuntos que os mobilizam na televisão, nos jornais, na sua comunidade.

Atividade desenvolvida pela professora Vanuza

As professoras constataram que eles gostam de esporte, jogos de computador, novelas, matérias sobre meio ambiente e filmes.

Indagados se eles têm interesse em conhecer histórias, o pensamento dos outros, responderam que gostam de ler:

• gibis;
  
• lendas;
  
• Coleção Vaga-lume;


• histórias de aventura e suspense.
  

As turmas também foram questionadas por que leem e para que serve a leitura. As cursistas afirmaram que grande parte dos alunos foi bastante sincera. Os alunos responderam que a leitura serve para:

• ampliar o vocabulário;
  
• proporciona conhecimento;


• melhora a escrita;


• desperta a criatividade;


• é uma forma de lazer;


• é uma forma de viajar e conhecer lugares.

Os alunos afirmaram que não praticam a leitura porque:

• falta interesse próprio;
  
• leem quando obrigados (nota);


• família não os motiva para a leitura ( ninguém lê em casa).

Após os questionamentos que provocaram reflexões importantíssimas para o crescimento de cada turma, as professoras iniciaram a leitura da novela "Histórias de Futebol" de José Roberto Torero. Conforme o relato das cursistas, as turmas gostaram da obra, principalmente os meninos por causa do tema. As professoras estão fazendo a leitura por etapas. Há motivação e interesse dos alunos em conhecer os episódios do próximo mês da turminha de Dico e Zuza e, ainda, saber se o pai de Zuza está ou não traindo a esposa.

Professora Izolete - 8ª série

Professora Marisa - 5ª série

Professora Vanuza - 6ª série

Pelo relato das cursistas, percebe-se que a hora de ouvir histórias é bem aceita pelos alunos. O que falta é despertar o gosto pela leitura individual.

Já a professora Marta optou pelo "Avançando na prática" da seção 3. Ela iniciou com a leitura do livro "Amarelinho" de Ganymédes José". Após , os estudantes manifestaram a opinião deles, sendo que a maioria não gostou por achar que falta à história emoção e aventura e, ainda o final não foi o que eles esperavam.

Em seguida, questionados por que liam, responderam que o faziam para escrever bem, formar opiniões, ter criatividade e cultura, ter conhecimento. Ressaltaram que o livro deve ser adequado à faixa etária e ao interesse do leitor. Alguns alunos disseram que quando iniciam um bom livro não querem parar de ler até saber o que acontecerá com o personagem.

Segundo o relato da professora, a turma (6ª série - CNEC) possui uma característica: lê livros do momento, entre eles: A herdeira, Crepúsculo, Lua Nova, A menina que roubava livros.

Após a socialização dos resultados obtidos com mais um "Avançando", o grupo concluiu que o desafio maior é despertar o gosto pela leitura nos alunos que ainda não o descobriram. Um caminho longo e com obstáculos, mas é importante trilhá-lo para que através da leitura esses alunos possam ser cidadãos no futuro.